Es fundamental ampliar las formas de valorar el capital humano, yendo más allá de la medida tradicional, que es el nivel educativo alcanzado, e incluyendo las competencias como un componente fundamental del mismo, al ser uno de los aspectos más próximos a la realización de comportamientos y desempeños, en parte, adquiridos durante la educación, que aportan valor a la propia persona, las empresas y la sociedad.

Esta es una de las conclusiones recogidas en una monografía publicada por la Fundación BBVA y llevada a cabo por un equipo de investigadores, pertenecientes a los campos de la Economía y la Psicología: José María Peiró Silla, Lorenzo Serrano Martínez (directores), Laura Hernández Lahiguera, Vicente Martínez-Tur y María Moraga Fernández. A través de este documento, los autores analizan desde una perspectiva interdisciplinar, el papel del capital humano, considerando el rol de la educación y las competencias en el desarrollo social y personal en España.

Tal y como señalan sus autores, los contenidos de la presente monografía resultan de interés para los responsables de políticas educativas, laborales y de bienestar, en instituciones tanto privadas como públicas, y los estudiosos sobre estas cuestiones. Dado el interés y actualidad de los problemas analizados, el informe también tiene interés para gestores y docentes en los centros educativos, empleadores y empresarios y los trabajadores, en especial los/as jóvenes y sus familias, así como para un público amplio, incluidos los medios de comunicación…

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