Tras elegir Psicología y adaptarse a los primeros cursos, aparece una pregunta clave: cómo construir una trayectoria profesional coherente. Los datos sobre inserción laboral y competencias indican que la planificación no debería empezar al terminar el grado, sino desarrollarse de forma progresiva durante la formación universitaria.

La psicología ofrece muchos ámbitos profesionales, pero esa diversidad también puede generar incertidumbre. Muchos estudiantes comienzan el grado con una idea general de la profesión y descubren después que existen recorridos distintos, con requisitos, competencias y oportunidades diferentes.

El Informe Cooperación y Desarrollo 2025 (CYD, 2025) señala cierta desconexión entre empleabilidad y elección de estudios: algunos ámbitos con menor inserción laboral relativa, entre ellos Psicología, han aumentado su peso entre el alumnado de nuevo ingreso, mientras que áreas con alta empleabilidad, como las ingenierías, pierden relevancia. Este dato no debe interpretarse como una advertencia contra estudiar Psicología, sino como una llamada a planificar mejor la futura trayectoria.

Empleabilidad y ejercicio profesional.
Según el informe de CYD, en base al Sistema Integrado de Información Universitaria, la inserción laboral no es igual en todos los ámbitos. En 2023, el 75,9% de los titulados de grado del curso 2018-2019 estaba afiliado a la Seguridad Social cuatro años después de egresar. Siendo psicología un caso a subrayar por el trabajo por cuenta propia.

En Psicología, además, el trabajo por cuenta propia tiene un peso importante. El Informe CYD sitúa esta titulación entre las que presentan mayores porcentajes de autónomos y autónomas (20-33%), junto con áreas como fisioterapia, odontología o arquitectura. Esto implica que parte del desarrollo profesional puede requerir de competencias poco visibles durante el grado: gestión de actividad profesional, conocimiento normativo, comunicación con usuarios y usuarias, coordinación con otros recursos y criterios éticos claros…

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