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Un informe propone incorporar psicólogos educativos en los centros escolares

La salud mental de niños, niñas y adolescentes en España muestra una ligera mejoría tras el impacto de la pandemia, pero sigue presentando cifras preocupantes de ansiedad, depresión, conducta suicida y autolesiones cada vez más tempranas. Esta es una de las principales conclusiones recogidas en el Informe «Salud mental en la población infanto-juvenil en España», elaborado por el grupo de investigación AITANA del Centro de Investigación de la Infancia y la Adolescencia de la Universidad Miguel Hernández (UMH) y difundido a través del Observatorio Español de la Salud Mental Infanto-Juvenil, a través del cual se analiza de forma longitudinal la evolución de los problemas emocionales en niños, niñas y adolescentes españoles, a través de cuestionarios autoinformados, e identifica los principales factores de riesgo y protección asociados a su bienestar psicológico.

El informe culmina un proyecto de investigación desarrollado entre 2022 y 2025 y financiado por la Generalitat Valenciana, en el que han participado más de 10.800 escolares de entre 8 y 18 años de toda España. A través de tres oleadas de evaluación realizadas entre principios de 2024 y otoño de 2025, el estudio ofrece una radiografía actualizada y rigurosa del estado de la salud mental infanto-juvenil tras el pico de malestar emocional asociado a la pandemia de COVID-19…

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